En interrogeant les discours sur l’identité dans un contexte international et interdisciplinaire, l’École d’été 2025 (10-11 juin) de l’Institut Thématique Interdisciplinaire ITI LiRiC (Language, Inclusion, Remediation, Interculturality, Communication - liric.unistra.fr) vise à constituer un lieu de discussion et de réflexion ouvert à toutes et à tous.

LiRiC aborde la question de l’inclusion par le langage et la communication des individus et des communautés vulnérables (par exemple, LGBTQIA+, personnes âgées ou ayant des troubles du langage, migrants, locuteurs de langues peu dotées, élèves bilingues ou plurilingues) dans une diversité de situations (scolaires, interactions, réseaux sociaux, dans le domaine médical, etc.). L’école d’été 2025 sera l’occasion d’étudier les constructions disciplinaires et conceptuelles de l’identité en lien avec les trois axes de recherche de l’ITI LiRiC : inclusion et santé, inclusion et éducation et inclusion et société.

Fait bien connu, la communication joue un rôle essentiel dans la construction et l’affirmation des identités, qu’elles soient individuelles ou collectives. Elle constitue un outil fondamental pour établir des connexions entre les individus, transcender les différences culturelles et sociales ou au contraire les souligner ainsi que renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe.

Élément central de ces dynamiques de communication autour des identités, le langage peut contribuer à effacer les frontières entre groupes et individus, entre les différentes communautés ou, au contraire, devenir un facteur d’exclusion dans certaines situations (cf., entre autres, troubles du langage, communication inappropriée, revendications identitaires, discriminations).

Enfin, le discours est le lieu dans lequel les identités se construisent par les individus, dans l’interaction avec les autres et en fonction du contexte local, mais aussi plus global. Ainsi, le langage n’est pas un simple outil d’expression : il devient un vecteur de cohésion ou de séparation, selon le contexte et la manière dont il est mobilisé, et constitue, en même temps, le lieu où se façonnent, se reproduisent et se négocient les identités et les rapports de pouvoir qui en sont constitutifs.

L’école d’été sera organisée selon quatre modalités :

a)     des sessions destinées à des conférences théoriques de la part des spécialistes internationaux en lien avec les domaines du LiRiC ;

b)    des ateliers pratiques et méthodologiques à visée formative ;

c)     des sessions poster (sur des données théoriques, méthodologiques ou empiriques) ;

d)    table ronde « Construire l’interdisciplinarité ».

Les conférences théoriques apporteront des éclairages sur la question de l’identité et du genre, l’opposition entre identités sociales et nationales ou encore sur les relations inter-groupes ainsi que l’impact de la cognition sociale. Ces conférences alterneront avec des ateliers (‘workshops’), animés par de jeunes chercheur(e)s, destinés à discuter des aspects méthodologiques d’exploitation de données et d’analyse. Ils constitueront pour les étudiant(e)s de master et les doctorant(e)s, comme pour des chercheur(e)s plus avancé(e)s, des ateliers de formation sur la collecte de données issues des terrains divers ainsi que sur leur analyse. Des sessions poster précédées d’une minute de présentation en séance plénière compléteront également les travaux. Une table ronde interrogeant la construction de l’interdisciplinarité viendra ponctuer les échanges.

Les langues de l’école d’été sont le français et l’anglais.

Il sera possible de participer à l’école d’été avec ou sans présentation de poster, mais dans les deux cas, l'inscription est soumise à acceptation du comité d'organisation.

Il est donc nécessaire pour les personnes souhaitant participer sans présenter de travail de déposer une demande ("Nouveau dépôt" du menu navigation) en choisissant "Participation sans poster".

Thalassio Briand (Université de Strasbourg)

Louise Burté (Université de Lorraine)

Francesca Capocci (Collège doctoral trinational du Rhin supérieur)

Lisa Colombier (Université de Strasbourg)

Chrysa Stampouli (Université de Strasbourg)

Les meilleures propositions de présentation de poster se verront allouer une bourse pour faciliter la participation en couvrant une partie de dépenses des doctorant·es extérieur·es à l’Université de Strasbourg.

Les frais de repas sont pris en charge par les organisateurs de l’école d’été.

Etudiant·es en master ou doctorant·es internes/externes à l’Université de Strasbourg, si vous souhaitez assister aux présentations sans présenter vous-même,  envoyez une proposition de participation à l’école d’été expliquant votre intérêt (soumissions entre le 11 mars et le 1er avril 2025).